疫情隔離下的2020，讓國(guó)民的生活模式有了一些新變化。人們?nèi)粘５纳钕M(fèi)場(chǎng)景，越來(lái)越多地在線上開(kāi)展。在家辦公、在家上課和在家消費(fèi)，讓無(wú)數(shù)生活場(chǎng)景都搬到了線上。零食盒子與零食網(wǎng)店的出現(xiàn)，正代表著校園新零售通過(guò)線上消費(fèi)的模式，在封閉的校園內(nèi)占據(jù)了市場(chǎng)。

趨勢(shì)一 線上消費(fèi)常態(tài)化

隨著疫情下的大學(xué)校園開(kāi)始封閉式管理，日常生活中的工作、學(xué)習(xí)和消費(fèi)，都逐漸轉(zhuǎn)移到了線上。而校園新零售的到來(lái)就意味著，校內(nèi)的消費(fèi)場(chǎng)景也可以發(fā)生在線上。例如占據(jù)校園消費(fèi)市場(chǎng)很大一部分的零食市場(chǎng)，消費(fèi)場(chǎng)景不單單只發(fā)生在校內(nèi)超市，還可能在寢室里。

零點(diǎn)校園的零食盒子放在宿舍里，學(xué)生們可以隨時(shí)享用，購(gòu)買(mǎi)和支付的整個(gè)過(guò)程都可以通過(guò)線上進(jìn)行，只需要掃描盒子上的二維碼，不需要外出購(gòu)買(mǎi)。這樣的消費(fèi)能滿足大學(xué)寢室的即時(shí)性需求，比線下消費(fèi)更具有優(yōu)勢(shì)。

趨勢(shì)二 線上消費(fèi)數(shù)字化

正因?yàn)樾@新零售可以讓消費(fèi)環(huán)節(jié)在線上完成，所以每一條的消費(fèi)數(shù)據(jù)都是有跡可循的。校園宿舍零食的售賣(mài)和管理，也可以通過(guò)零點(diǎn)校園的零食盒子系統(tǒng)在手機(jī)或電腦上進(jìn)行。貨品的成本與售價(jià)、訂單的數(shù)量與資金的流動(dòng)，所有記錄的數(shù)據(jù)都可以利用系統(tǒng)進(jìn)行分析和管理。

通過(guò)利用系統(tǒng)里的記錄信息，網(wǎng)店配送零食再也不用手動(dòng)錄入訂單信息和記賬。每一個(gè)盒子的商品消費(fèi)記錄和運(yùn)營(yíng)中不同的資金來(lái)源，都能及時(shí)查詢。

零點(diǎn)校園的零食盒子系統(tǒng)支持分析商品的滯銷(xiāo)情況和暢銷(xiāo)情況，因此能夠按照顧客需求去調(diào)整零食貨品，從而達(dá)到更好的經(jīng)營(yíng)效果。

趨勢(shì)三 線上消費(fèi)場(chǎng)景化

線上消費(fèi)場(chǎng)景化也就是不斷開(kāi)發(fā)校園的新消費(fèi)場(chǎng)景。寢室零食盒子和宿舍零食網(wǎng)店配送就是其中的典型。零食盒子是一個(gè)放在宿舍里的零食箱，而網(wǎng)店模式則是將零食配送到戶，都解決了大學(xué)生在宿舍對(duì)于零食的消費(fèi)需求。

盒子與網(wǎng)店都不局限于零食這一類(lèi)商品，經(jīng)營(yíng)者還可以上架生活用品，滿足快銷(xiāo)市場(chǎng)的同時(shí)還能滿足日用品消費(fèi)市場(chǎng)。兩者經(jīng)營(yíng)模式，一同解決了大學(xué)校園封閉管理下，校園零售向線上消費(fèi)轉(zhuǎn)變的需求。

線上消費(fèi)的常態(tài)化、數(shù)字化和場(chǎng)景化，都揭示了校園零食的新零售時(shí)代到來(lái)。零點(diǎn)校園的零食盒子系統(tǒng)也不斷重構(gòu)了校園零食市場(chǎng)和大學(xué)生日常消費(fèi)場(chǎng)景。配送網(wǎng)店和零食盒子，正是線上消費(fèi)模式的體現(xiàn)。

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